引言
幼儿时期是培养协作能力的关键阶段。通过体育活动，如“你抛我接”，可以有效促进幼儿之间的合作，提高他们的团队意识和社交技能。本文将基于“你抛我接”这一活动，探讨如何在中班体育活动中培养幼儿的协作能力。
活动目标
- 初步掌握两人合作抛接球的基本方法：通过活动，让幼儿学会与同伴合作抛接球，为后续的团队协作打下基础。
- 手眼协调与反应敏捷：在抛接球的过程中，幼儿需要保持手眼协调，提高反应速度。
- 加强合作意识，体验合作的乐趣：通过合作完成活动，让幼儿感受到团队协作的重要性，并享受其中的乐趣。
- 培养合作意识，学会团结、谦让：在活动中，幼儿需要学会尊重他人，团结合作，培养谦让的品质。
活动准备
- 报纸球和塑料筐4个
活动过程
一、玩纸球
- 游戏炒米花：引导幼儿思考纸球还可以怎么玩，激发他们的想象力。
- 师幼互动：鼓励幼儿示范自己的玩法，并学习同伴的新方法。
二、游戏“你抛我接”
- 分组：将幼儿分为两组，面对面站在场地两端。
- 抛接练习：教师用铃鼓声作为信号，铃鼓响时幼儿抛球，铃鼓停时停止抛接。
- 重复练习：重复上述步骤，让幼儿熟悉游戏规则。
三、游戏“抛纸球”
- 分组：将幼儿分为四组，每组一个塑料筐。
- 抛接规则：幼儿将纸球抛进事先准备的框里，抛完后拿着纸球到队形后面接着排队。
- 竞赛活动：每组幼儿抛五个纸球，最后统计谁抛进框里的球最多，评选优胜者。
四、结束活动
- 放松：平缓呼吸、抖抖手抖抖脚。
- 道别和回收器材：师生道别，整理场地。
活动反思
- 抛接练习的重要性：通过抛接练习，幼儿可以提高球性，增强对球的控制能力。
- 教师讲解的改进：在教学过程中，教师应避免使用过于专业的术语，以便幼儿更好地理解。
- 团队协作的体现：活动中，幼儿需要学会倾听、沟通、协调，从而提高团队协作能力。
- 反思与总结：活动结束后，教师应与幼儿一起回顾活动过程，总结经验教训。
总结
“你抛我接”这一活动不仅有助于培养幼儿的协作能力，还能让他们在游戏中体验快乐。教师应注重活动过程中的引导和鼓励，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高自身能力。